一、上課學習心得報告：
契約文件之一切規定得互為補充，不明確之處，應依公平合理原則解釋之。契約與法律牴觸者無效。
承攬契約的報酬是工作完成交付時給付，施工期間的估驗款，屬於融資性質的借貸。
消滅時效因起訴而中斷，聲請調解或提付仲裁與起訴有同一效力。如調解不成立，要在證明書送達後10日內起訴。
二、上課收獲：
本次課程參加學員有多元專業背景，有機會多了解各關注面向。
所謂契約漏項僅指標單詳細價目表範圍內可適用。單價分析表雖為合約的一部份，但是投標時則僅作為廠商估價參考，而非標單應附文件，即單價分析表項目若有錯誤、遺漏，不能請求報酬補償。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
可以更了解法律精神與正確依循，提供與承攬廠商負責人、業務經理人採購方面問題的意見溝通。從而盡力從投標備標起，就有好的開端，避免疏漏誤解，順利如期如質完成案件。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
如有類似法學課程，在時間允許且地點適宜情形，將繼續學習。

一、上課學習心得報告：
展延工期、不計工期、變更工期、停工、工程契約、採購法，法院上對其定義不同。
二、上課收獲：
單價分析表內項目、數量是如何來?真正值有哪單位確實去操作而得到。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
實作數量較契約所變數量 3%內，不予以增減。但竣工圖的尺寸往往跟數量有關。數量減3%以內契約數量不減但竣工圖尺寸就會少於原設計圖3%。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
工程實際操作人員應注意哪些、重視哪些，才能在法院上打贏訴訟，雖各判決都有各角度看法未終一致，但應有歸納一些原則。

一、上課學習心得報告：
由法院看判決與實務講解分析，講課內容淺顯易懂。
二、上課收獲：
工程糾紛發生多為事件看法與見解不同而產生，動輒須經由調解或是後續的訴訟，勞民傷財與誤觸法規，經由上課以正確之態度執行契約與認知，以減少爭議之發生。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
未來可以事前準備避免不必要爭議產生。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
多增加公共工程相關課程。

一、上課學習心得報告：
三位律師真的都很厲害，能夠站在業界的角度來告訴我們法律上的專業，減少雙方之間的隔閡。
二、上課收獲：
我司目前都是承接民間的工程案，在這次的課程中，接觸到更嚴謹的政府工程採購，相關的履約條文合約內容，是很好的範本，未來有機會可以應用在工作上。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
課程中提到許多爭議點，都是未來在工作上可以更加小心的部分。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
預防勝於治療，在課程當中老師列舉了許多法院判決的例子，但若能額外開一堂課或是在課堂上舉更多，廠商在事前可以做好的準備及要注意的地方，也是一個蠻重要的需求。

一、上課學習心得報告：
老師講解經驗分享很棒，自己看會看不太懂。
二、上課收獲：
對一些術語有比較了解。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
對於工程合約檢視會比較了解。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
非法律出身，一些名詞解說應放講義。
上課品質留意(學員手機、筆電音響應關閉)
6/3課程，請單位協助讓學員關閉，
下堂課學員又開啟，一直有雜音很困擾。

一、上課學習心得報告：
本身為機關採購人員，負責財務及勞務採購，課程中透過律師判決分享，同學實務分享，拓展視野，不同於平時以採購法看採購。
二、上課收獲：
律師以法律觀點解釋採購契約，機關與廠商認知差異，如何由法令及契約取得共識，使採購週期更為完善。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
辦理採購業務更能看透規格、契約、程序爭議。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
此次課程時間安排太緊湊，希望能有更長時間，或許能增加學員間案例討論課程，透過討論互相增長。

一、上課學習心得報告：
藉由講師講解法院判決，讓我們直接從案例了解法規如何解釋，該注意哪些東西。
二、上課收獲：
讓人容易了解法律對於工程實務的觀點。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
對於以後設計階段，可以將契約編制較完整。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
無。

一、上課學習心得報告：
倘如遇到工程相關訴訟，真的要請於該專業深研之律師，老師的分享都很受用，未來如有遇到類似案件，可以用得上。
二、上課收獲：
學習當工程承攬相關案件中需注意之訴訟技巧及契約審閱時，應注意之事項。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
倘若未來有相關之案件，會特別注意老師上課說的點。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
無。

一、上課學習心得報告：
初步了解工程採購契約所發生爭議的項目及基本解決的認知。
二、上課收獲：
了解工程採購契約爭議問題。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
符合預期效益。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
無。

一、上課學習心得報告：
對於此次政府採購法課程有更佳的認識，透過法院判例更能知道最後判決結果往往有非常的兩極化，要如何避免自身的權益受損在各判例會帶來幫助，但法院的判例是非常龐大的資料庫，這堂課直接整理了很多相關的判決，且用淺而易懂的方式教學，課程又有經費補助非常物超所值。
二、上課收獲：
對於工程進度有更深入的理解，舉證的時機點及資料的完整性很重要，廠商的權益在消滅時效內完成行政流程就可讓爭議後續進行，避免在施工期間與機關爭鋒相對，造成影響品質及進度，工程進度的工期在營造廠商施工上的管理尤其重要，如無法如期如質完成工程交付由機關給民眾使用，逾期違約金計算即相關懲罰性違約金是在此次課程學習到，也體驗到廠商在安排工程進度總是各種的緊迫就在於逾期壓力，不論是否有完成部份驗收減少違約金，對於廠商都是很嚴重的懲罰。
三、將所學應用於實際工作之情形與預期效益：
由法院的工程採購法判例到民法的討債判例，不只對於工作上有幫助也對個人在生活上息息相關會發生的事多了一些認識，在實際工作上會更把工程進度的工期提高其重要性，工程想達成目標如期如質，除了在安全的工作場所及施工的品質，進度安排亦有其重要性，爭議的流程在訴訟前可以先透過談判和解、委員會調解或仲裁的方式，這些選擇可以減少浪費司法資源。
四、對未來課程之需求與規劃建議：
建議課程可以增加時數讓教課老師可以帶學生看更多的判例，工程人與律師的觀點是不同的，增加與律師間的交流時間，對於工作及個人生涯會有很大的幫助，希望主辦單位及發展署能多舉辦這方面的課程。