技術交流

筆者日前整理了水土保持計畫中“植生調查”的部份章節與各位先進參考　

水土保持計畫中“植生調查”的規定在技術規範中第四十一條至四十五條（條文詳本文未）　

1.    植生調查首先需決定樣區的大小

依規範41條規定樣區的大小依草本層、低灌木層及高草本層、高灌木層及喬木層來決定最小樣區面積大小，所以我們先認識一下草本、灌木及喬木的定義。  

林信輝教授的定義如下：

草本植物：植株的莖無木質化，而為草質莖或多肉質莖。

木本植物：有高聳而生存一年以上的莖，且其形成層能年年增長以增大直徑。依其性狀可分為喬木、灌木與藤本。

喬木僅有一較固定幹形的主莖，在地面上有相當高度後始行分枝，而冠層內頂芽生長較快，亦即具有頂芽生長優勢。

灌木無中心主幹，形態不一，且分枝的部份也較近地面

藤本會有主莖但無一定的高度，且不能自立。

藤類植物：或稱為蔓性植物，係指其莖之主幹不能直立，靠其莖纏繞他物或靠特殊器官攀附他物上升或貼覆地面生長之植物。    

另外薛聰賢先生從園藝的觀點的定義如下：

草本植物：植物的莖是草質的，柔軟而易折。

木本植物：植物的根莖、枝幹為木質堅硬者，按生長形態可分為灌木類、喬木類。

灌木又稱為低木，樹木枝幹低小近地，主幹不分明，通常高度不超過2公尺。

喬木又稱為高木，樹木枝幹高大而單一，主幹明顯。

蔓性植物：指植物的莖枝容易伸長而不能獨立者，通常會匍匐地面或攀附他物生長。

從上述定義就不難分辦何種植物屬於草本、灌木及喬木層，不過何者屬“低”灌木層及“高”草本層、“高”灌木層最有點難區分，筆者在此建議以“一個人高”或“2公尺”來區別草本層及高草本層和低、高灌木層。

至於藤本植物該分到那一層，則建議依藤本植物生長特性分類，匍匐地面時則歸草本層，攀附至喬木時則歸喬本層。  

2.    植生調查應包括定性描述及定量分析，分述如下：

A.定性調查項目詳規範43條，依條文內容整理如下表，調查時可依序勾選。　

植生定性調查表

B.定量調查項目詳規範44條，依條文內容整理如下表，其中定量調查表為後續定量分析方便，建議依各樣區各自建立表格　

各樣區植生定量調查表

（覆蓋率係指自坡面垂直上方之植株投影面積比率為準。） 

C.定量分析規定於規範45條，表格如下，其中為分析方便將前述定量調查若干項目，移至本表以利指數的計算　

定量分析表

重要值指數＝相對密度＋相對頻度＋相對優勢度 

以上內容請各位先進指教。

水土保持技術規範

第二章　基本資料調查與分析
第七節　植生調查

(植生調查)

第 四十一 條    植生調查應包括定性描述及定量分析。調查區內如具有保育、景觀及學術研究上之重要植物群落，應特別記錄加以保護。

調查樣區之最小面積如下表：

 (植生調查方法)

第 四十二 條    植生調查方法項目如下：

一、植生調查之量化計算，以重要值指數及生物量為主要評量依據。植生群落之定性描述，得依其均質程度，以優勢種植物為植群代表，特殊地區應進行潛在植被調查。

二、水土保持計畫有關植生工程之完工調查，應依植生工程施工範圍、工法配置、施工規範及植生覆蓋率、成活率及其他合約之相關規定，進行現地調查與核對。

(植生定性調查)

第 四十三 條    植生定性調查項目如下：

一、植物個體之群集程度：可分為單獨生長、成群生長、成片生長、成小群生長、成大群生長等。

二、植生層次：可分為蘚苔層、草本植物層、灌木植物層、喬木植物層。

三、植生週期變化：植物隨季節性變化之情形有萌芽、開花、結實、落葉及休眠等。

四、生活型：可分為喬木類、灌木類、藤本類、地表植物及地中植物等。

 (植生定量調查)

第 四十四 條    植生定量調查項目如下：

一、豐多度：植物存在數量之表示法。可分為稀少、偶爾出現、時常出現、豐多、很豐多。

二、密度：單位面積內植物之個體數。

三、頻度：某種植物在所調查的樣區中，被記錄到的樣區數。可區分為五級：A ( 1-20% )、B ( 21-40% )、C ( 41-60% )、D ( 61-80% )、E ( 81-100% )。

四、優勢度：用以表示某種植物在該植物社會中所占的重要性。可以覆蓋面積與所佔空間表示之。可分為五等級：A (少於5%)、B(5-25%)、C(26-50%)、D (51-75%)、E (76-100%)。

 (植生定量分析)

第 四十五 條    植生定量分析，係以植生定量調查結果之參數加以組合，或以不同解析方法計算群落指數，藉以探討植物社會之特性。其分析項目如下：

一、基本定量計算：以密度、頻度及優勢度(或覆蓋度)等轉換成相對值，以為計算重要值指數之依據。 （覆蓋率係指自坡面垂直上方之植株投影面積比率為準。）

 二、重要值指數：用以表示一植物社會中所有植物種類之重要性，其計算方法為：相對密度、相對頻度及相對優勢度之組合。